Was ist das?

Was ist das?

Nach der geistigen Erbschaft von Victor Vasarely, die BUNTE STADT hat den Gedanken wiederinterpretiert, demzufolge die Kunst muss auf den öffentlichen Plätzen gezeigt werden, damit die graue, manchmal aussergewöhnlich verwahrlose Umgebung koloriert werden soll. In dieser aufregende Arbeit möchten wir auch die Jugend motivieren, deswegen ist das „Schmetterling-Effekt” Pädagogisches Program (PPP) zustande gekommen, dessen Ziel ist, immer mehr Studenten in die Stadtkolorierung anzuschliessen, so werden die Kinder und die Jugend esthetisch und künstlerisch gebildet.

Das PPP wurde als pädagogisches Projekt der Bunte Stadt-Bewegung in Budapest im Jahr 2010 gegründet. Nachdem der erste Ort, die Pöttyös Strasse und deren Umgebung in der Franzstadt (IX. Bezirk) koloriert wurde, das Projekt hat sich zum Program entwickelt. Bei der festlichen Übergabe hat Dr. János BÁCSKAI, der Bürgermeister von Franzstadt, seinen Dank ausgesprochen, die Jack Robinson Band ist aufgetreten, zwei Schüler haben den „Hymnus” der Pöttyös Strasse komponiert, der auch bei dieser Angelegenheit vorgeführt wurde. Rund um ein kolorierten Gebäude haben die Lokalpatrioten freiwillig Blumen angepflanzt und die Jungarbeiter wurden Erfrischungsgetränke angeboten. Die Wandgemälde wurden im Műcsarnok (Kunsthalle) als Bekenntnis eines Sonderpreises einer Bewerbung vorgestellt. Weiterhin, über das Program hat Józsua PFEFFER Schülerkoordinator eine erfolgreiche Vorlesung gehalten bei der Konferenz „TEDx Youth Budapest”, wo die originellste Ideen der Welt wurden dargestellt.

PPP formuliert mehrere pädagogische Aufgaben. Von einer Seite ist das Ziel, dass die Schüler die Arbeit selbst erledigen. Das Projekt der Malerei aufzubauen, und alle Arbeiten - die mit Wandmalerei zu tun haben - sollten von Schülergruppen direkt erledigt werden. Das heisst: die Planung, die Ausführung und die Photo- und Videodokumentation, die feierliche Übergabe und die Kommunikation soll zusammen im Teamarbeit durchgeführt werden, um zu zeigen die Projektdurchführung als Arbeitsmarketings-Massnahme.
Anderseits ist das Ziel, dass die Schüler das Thema durch die Wandmalerei kennenlernen, dadurch ihre kritische Denkweise soll sich entwickeln, ihre Kentnisse erweitern, ihre Meinung wird legal und kultiviert zum Ausdruck gebracht. Das pädagogische Ziel weiterhin ist, selbstbestimmte Arbeit- Durchführung, die Entwicklung von solchen Kompetenzen wie sozial, staatsbürgerlich, digital-mathematisch, esthetische Ausdrucksweise und aufgebanorientierte, selbständige Tätigkeit. Last but not least, unsere Absicht ist die selbständige Arbeit und Pro-soziale Tätigkeit der Schüler fördern.

Diese Stiftung (Örökség és Társadalom Alapítvány) bietet das pädagogische Program, persönliche Konsultation, Genehmigungsverfahren der Wandmalerei, sichert die Farbe, die Fachberatung sowohl für die Pädagogen als auch für die Schüler in den verschiedenen Projektphasen.
Die Stiftung erwartet, dass die kandidierende Schule das Program akzeptieren und in sein Arbeitsprogram einbauen soll. Es wird empfohlen dass das Progam durch neben den mehrere Schuljahren laufen soll, und der Lehrerkoordinator auch einen Schülerkoordinator beschäftigen soll. Wir sind einverstanden, dass bei der Bewertung der Schularbeit auch die Projektarbeit der Schüler zur Geltung kommt.

Während der Arbeit werden Photo- und Videodokumentationen gemacht, ein oder mehrerer Kurzfilme werden von den ganzen Arbeitsprozess gedreht.
Nach der Platzkolorierung die Studenten bekommen einen Dokument über ihre durchgeführte Arbeit. Dadurch werden dokumentiert die Fähigkeiten die sich lohnen zu weiter entwickeln, bzw. die im Teamarbeit in der Zukunft Bedeutung gewinnen können.
Seit 14.02.2012 ist PPP als praktische Lehrfach auf der ELTE Universität und kann offiziell gewählt werden.

Fachparter sind:
Corvinus Egyetem Magatartástudományi és Kommunikációelméleti Intézet – Corvinus Universität, Verhaltenswissenschaften und Kommunikationstheorie Institut
Eötvös Lóránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar ELTE Pedgogische und Psychologische Fakultät
Neveléstudományi Intézet - Institut für Erziehungswissenschaften, Alkalmazott Neveléselméleti Tanszék – Abteilung für Angewandte Erziehungswissenschaft
Infonia Alapítvány – Infonia Fundament
Magyar Pedagógiai Társaság - Ungarischen Pädagogischen Gesellschaft
Magyar Urbanisztikai Társaság - Ungarische Gesellschaft für Stadtplanung